表裏世界7
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表裏世界7
灰撲撲的教室搖身一變，寬敞而明亮。講臺上，一名微微發福的老教師扶了扶黑框眼鏡，又理了理格子polo襯衫，末了清了兩聲嗓子，腰間的鑰匙串叮當作響。
“咳咳。”
假如這位老教師的脖子上接的不是一只烏賊的頭，伸出的手也不是烏賊觸手的話，或許他看起來會更資深一些。
“上課鈴響了哈，那我們就開始上課了。”
他的聲音似乎被裹在深海的氣泡中一般，有些朦朧。
“先自我介紹一下。我的名字——看黑板，至於我的履歷，你們自己上學校官網看就行了。”
“接下來我講一下這節課分數占比。”
老教師又重重地咳了幾下，舒懷瑾等人紛紛豎起耳朵——這可是老師的要求，或許通關條件就在其中。
“考勤占5％，積極回答問題占5％，隨堂小測占10％，課程論文占20％，期末考試占60％。”
“多的我就不說了，我們先開始講課。”
老教師拍拍觸手，課室的前門便打開了。一名學生垂著頭從外面進來，裸露的皮膚上是猙獰的燒傷，破爛的上衣依稀可辨認出粉色。
他乖順地躺在了潔白的講臺之上，皮下滲出的液體緩緩浸潤木質的臺面。
“……他真的還活著嗎？”程映雪才看了一眼他的慘狀，便不忍地別過頭，在腦海中小聲說道。
講臺上的老教師似乎並不在乎這一點，觸手從口袋中卷出一枚鋥亮的解剖刀，精準朝臺上人的腹中線劃去。
從下腹至鎖骨，那名學生的胸腔與腹腔在令人牙酸的剪刀聲中被完全破開。黏膜粘連著肌肉與內臟分離，偶爾帶出幾根晶瑩的液絲。他的面部忽然皺在一起，隨後一顆猶自跳動的心臟從他的胸膛中被觸手挑了起來。
“我靠！”臺下一名紫衣男生見此情景驚呼一聲，隨後發覺不妥立即捂住了嘴。
但他的聲音已然引起了臺上教師的註意。教師另用一條觸手扶正眼鏡框，碩大的眼珠一動不動地看著這名坐在第三排的男生。
“這位同學很積極哈，自告奮勇回答第一個問題。”
灰白的觸手伸長至紫衣男生面前，一把將其卷到講臺之上，隨之而來的是一股腥臭的冷風。
“你來指一下，哪一條是心小靜脈？”
那名男生頓時顧不得濃烈得令人幹嘔的臭味，禁不住冷汗直流——他只不過學過動物解剖罷了，對於人體解剖，他是一竅不通。
“答不出來嗎？”
烏賊教師的聲音陡然低沈，觸手高高揚起。那名男生一激靈，隨手指了一條看起來像靜脈的血管。
緊繃的觸手霎時舒緩了下來，隨後緩緩垂下。
正當那名男生以為自己逃過一劫時，卻忽然見烏賊教師的口球大張，其中的顎片不住抖動。
“你上節課沒有好好聽嗎？叫你指心小靜脈，你怎麽給我指了心大靜脈？”
“你叫什麽？我要把你名字記下來！”
那名男生小聲道：“趙……趙宇軍……”
烏賊的觸手從講臺上卷出一個花名冊，纏著筆“刷刷刷”地就在本子上記下了什麽。
隨後，坐在第六排的一名男生頭頂上突然彈出一個發紅光的彈窗。
【來自烏賊教授的鄙視】
【Oops！你在課上沒有成功回答出老師的問題，被老師劃分為好逸惡勞的壞學生了！請加把勁努力回答問題，爭取讓老師對你改觀吧！】
【負面效果：精神值在本節課剩餘的時間中以3點/小時的速度下降。】
鄧溪明在意識空間咂咂嘴：“哦呦，冒名頂替。”
真正的趙宇軍同學登時站起來大吼一聲：“唐傑！你報我名字幹什麽！”
紫衣男生唐傑心虛地低下了頭，但並不做聲，只是一邊後撤，一邊拿餘光看著烏賊教師。
烏賊教師聽見這句話，居然一點反應也沒有。
他登時膽大了起來，梗著脖子向趙宇軍比了個國際通用侮辱手勢。
趙宇軍正欲開口，烏賊老師含糊的聲音再次傳來。
“擾亂課堂，兩個人各自扣兩分平時分。”
這下兩人都老實了，慘白著臉坐回原位，安靜得像兩只鵪鶉。
但烏賊教師卻沒有繼續向下講。兩名學生落座的那一剎那，他的觸手如海浪般柔軟而迅猛地朝他們拍去，在觸及他們的臂膀時緊緊纏繞而上。
仿佛從深海中傳來的聲音沈沈地回蕩在教室中：“我們要怎樣進行這美妙的扣分儀式呢？”
兩人根本來不及反應。只聽見臂膀上傳來“咕嚕”的一陣響，劇痛蝕骨般襲來，他們隨即慘叫出聲。
觸手饜足地從他們身上退下。二人原本完整的肩膀上，此時硬生生多出了兩個拳頭大的血洞，四周是因強酸腐蝕而生的眾多血泡。
慘叫仍在持續，學生們皆驚懼萬分，三緘其口生怕遭受同樣下場。
見此情景，舒懷瑾不禁震悚：兩分平時分等於兩塊肉？那最終成績難道對應的就是身體的完整程度？
天殺的，這哪裏是大學？這是緬/北吧！
她看見烏賊教師的嘴角無比暢快地向上揚起，隨後其背後的黑板上浮現出一行文字。
【裏世界守則】
一、盡情地主動回答問題吧！老師總是偏愛積極的學生的，他們的眼球將跟隨著可愛的孩子們，直至世界的盡頭。
這條守則明顯和以往的規則大不相同。先不說這詭異的形容詞，就單單根據方才情況來看，回答錯誤的情況同樣險峻。
積極回答問題才能加平時分，但無論答對還是答錯，伸頭一刀，縮頭也是一刀。
舒懷瑾四人交換眼神，謹慎決定先按兵不動。
畢竟此時才第一節課，回答問題什麽的，暫且可以擱置不提。
只見烏賊教師心情愉悅地收回觸手，一面繼續解剖，一面口中含糊地快速嘟囔著，似乎是在講述各類器官的結構與功能。
講到興起時，他會稍微揚起聲調，揮舞著觸手拋出一個問題。
很可惜，他講的實在是太快、太小聲了，以至於鮮少有人能聽清他的問題。
見屢次提問下沒有人主動回答問題，他又有些惱了，拿出花名冊就開始隨機點名。
寂靜的教室內，舒懷瑾心中“咯噔”一下，手心中滲出細密的汗珠。
不妙，就憑她那可憐的幸運值，她被第一個點起來的概率幾乎是百分百。
她將求助的目光投向同樣緊張的舍友們，焦灼地等待著自己的名字從烏賊老師的口中黏糊糊地吐出，腦中飛速搜索著可能的求生方案。
然而一個令她意想不到的名字響了起來。
“方淮。”
舒懷瑾第一反應：大喜，不是自己。第二反應：稍等，這名字有點耳熟。
“老師您好，可以請您再重覆一下問題嗎？”
熟悉的聲音響起，四人齊齊朝著聲源處轉頭。
圓臉、白皮、小酒窩——她是上個喪屍副本才見過的、帶她們加入圖書館安全區的那名女生。
她怎麽會在這個副本？
程映雪皺眉。如果沒記錯的話，在上個副本中，方淮和作為副本原住民的主席之間的關系相當熟絡。她還以為她同樣是副本中的NPC。
現在看來，她似乎也是被卷入問卷的學生之一？
關於方淮，四人心中其實是萬分戒備。
雖然直接做出殺人行徑的是那名主席，但知情的方淮同樣是間接殺人的那把刀。更何況，她看起來和主席關系不錯，或許會對她們揭穿主席行徑的行為懷恨在心。
方淮感知到她們的視線，微微偏頭朝四人看來，圓眼中依舊是無害的笑意。
講臺上，烏賊教師聽見方淮的請求後有些不滿地嚷嚷道：“上課不聽講？你們這些學生就是身在福中不知福。想當年我上學的時候……”
方淮保持著微笑聆聽著烏賊老師的長篇大論，直到對方終於在五分鐘後閉上了嘴。
她指了指自己的耳朵：“抱歉，老師，我天生聽力不好。”
烏賊教師蒼白的皮膚上，色素細胞忽然劇烈地變幻起來。
盡管如此，他還是蠕動著口球，碩大的眼珠頗沒底氣地翻了個白眼，沒好氣地將問題重覆了一遍。
“人類的胃是由哪個胚層發育而來？”
方淮略加思索：“內胚層。”
烏賊教師又繼續發問： “胃液的主要成分有哪些？”
方淮面不改色：“主要成分有鹽酸、胃蛋白酶原、黏液和碳酸氫鹽、內因子。”
霎時間幾道敬仰的目光向她投來。
沒達成目的的烏賊教師周身散發著漆黑的煙霧，卻只好心不甘情不願地揮了揮觸手，示意她坐下。
方淮垂下眉眼，朝舒懷瑾無聲地做了幾個口型。
“嗨，又見面了。”
舒懷瑾淺淺點了點頭。方淮目前並沒有對她們表示出明顯的敵意，因而盡管她心中對方淮有忌憚，但面子工程上還得過得去。
收到回應的方淮嘴角微不可查地上揚了些許。
“連著兩次進入同一個副本，我們和她還挺有緣的。”江貯月收回目光，將視線重新投往講臺上的烏賊教師。
烏賊教師聲音大小不改，但說話的速度明顯提高了不少，隱隱約約可以聽見“趕進度”等字眼。
直到下課，總的一看，才發現烏賊教師在第一天就已經講了四章PPT，內容長達五百頁。
他挪著觸手往外走時，甚至還補了一句：“今天就講這麽多吧，大家下課記得勤加覆習，下節課小測。”
在場的學生幾乎要忘記了此時自己身在副本中，只覺得兩眼一黑。
這是什麽地獄級上學模式啊！
但來不及為自己的未來感到悲傷，舒懷瑾四人又即將趕往下一個上課地點。
兩堂課之間的休息時間只有半小時，為防像早上那樣人流量暴漲的情況發生，她們得盡快出發才行。
就在她們即將邁步離開教室之時，方淮的聲音再度從背後傳來。
“可以耽誤你們一些時間嗎？我想和你們聊一聊。”
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假如這位老教師的脖子上接的不是一只烏賊的頭，伸出的手也不是烏賊觸手的話，或許他看起來會更資深一些。
“上課鈴響了哈，那我們就開始上課了。”
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“……他真的還活著嗎？”程映雪才看了一眼他的慘狀，便不忍地別過頭，在腦海中小聲說道。
講臺上的老教師似乎並不在乎這一點，觸手從口袋中卷出一枚鋥亮的解剖刀，精準朝臺上人的腹中線劃去。
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但他的聲音已然引起了臺上教師的註意。教師另用一條觸手扶正眼鏡框，碩大的眼珠一動不動地看著這名坐在第三排的男生。
“這位同學很積極哈，自告奮勇回答第一個問題。”
灰白的觸手伸長至紫衣男生面前，一把將其卷到講臺之上，隨之而來的是一股腥臭的冷風。
“你來指一下，哪一條是心小靜脈？”
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“答不出來嗎？”
烏賊教師的聲音陡然低沈，觸手高高揚起。那名男生一激靈，隨手指了一條看起來像靜脈的血管。
緊繃的觸手霎時舒緩了下來，隨後緩緩垂下。
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他登時膽大了起來，梗著脖子向趙宇軍比了個國際通用侮辱手勢。
趙宇軍正欲開口，烏賊老師含糊的聲音再次傳來。
“擾亂課堂，兩個人各自扣兩分平時分。”
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但烏賊教師卻沒有繼續向下講。兩名學生落座的那一剎那，他的觸手如海浪般柔軟而迅猛地朝他們拍去，在觸及他們的臂膀時緊緊纏繞而上。
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一、盡情地主動回答問題吧！老師總是偏愛積極的學生的，他們的眼球將跟隨著可愛的孩子們，直至世界的盡頭。
這條守則明顯和以往的規則大不相同。先不說這詭異的形容詞，就單單根據方才情況來看，回答錯誤的情況同樣險峻。
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只見烏賊教師心情愉悅地收回觸手，一面繼續解剖，一面口中含糊地快速嘟囔著，似乎是在講述各類器官的結構與功能。
講到興起時，他會稍微揚起聲調，揮舞著觸手拋出一個問題。
很可惜，他講的實在是太快、太小聲了，以至於鮮少有人能聽清他的問題。
見屢次提問下沒有人主動回答問題，他又有些惱了，拿出花名冊就開始隨機點名。
寂靜的教室內，舒懷瑾心中“咯噔”一下，手心中滲出細密的汗珠。
不妙，就憑她那可憐的幸運值，她被第一個點起來的概率幾乎是百分百。
她將求助的目光投向同樣緊張的舍友們，焦灼地等待著自己的名字從烏賊老師的口中黏糊糊地吐出，腦中飛速搜索著可能的求生方案。
然而一個令她意想不到的名字響了起來。
“方淮。”
舒懷瑾第一反應：大喜，不是自己。第二反應：稍等，這名字有點耳熟。
“老師您好，可以請您再重覆一下問題嗎？”
熟悉的聲音響起，四人齊齊朝著聲源處轉頭。
圓臉、白皮、小酒窩——她是上個喪屍副本才見過的、帶她們加入圖書館安全區的那名女生。
她怎麽會在這個副本？
程映雪皺眉。如果沒記錯的話，在上個副本中，方淮和作為副本原住民的主席之間的關系相當熟絡。她還以為她同樣是副本中的NPC。
現在看來，她似乎也是被卷入問卷的學生之一？
關於方淮，四人心中其實是萬分戒備。
雖然直接做出殺人行徑的是那名主席，但知情的方淮同樣是間接殺人的那把刀。更何況，她看起來和主席關系不錯，或許會對她們揭穿主席行徑的行為懷恨在心。
方淮感知到她們的視線，微微偏頭朝四人看來，圓眼中依舊是無害的笑意。
講臺上，烏賊教師聽見方淮的請求後有些不滿地嚷嚷道：“上課不聽講？你們這些學生就是身在福中不知福。想當年我上學的時候……”
方淮保持著微笑聆聽著烏賊老師的長篇大論，直到對方終於在五分鐘後閉上了嘴。
她指了指自己的耳朵：“抱歉，老師，我天生聽力不好。”
烏賊教師蒼白的皮膚上，色素細胞忽然劇烈地變幻起來。
盡管如此，他還是蠕動著口球，碩大的眼珠頗沒底氣地翻了個白眼，沒好氣地將問題重覆了一遍。
“人類的胃是由哪個胚層發育而來？”
方淮略加思索：“內胚層。”
烏賊教師又繼續發問： “胃液的主要成分有哪些？”
方淮面不改色：“主要成分有鹽酸、胃蛋白酶原、黏液和碳酸氫鹽、內因子。”
霎時間幾道敬仰的目光向她投來。
沒達成目的的烏賊教師周身散發著漆黑的煙霧，卻只好心不甘情不願地揮了揮觸手，示意她坐下。
方淮垂下眉眼，朝舒懷瑾無聲地做了幾個口型。
“嗨，又見面了。”
舒懷瑾淺淺點了點頭。方淮目前並沒有對她們表示出明顯的敵意，因而盡管她心中對方淮有忌憚，但面子工程上還得過得去。
收到回應的方淮嘴角微不可查地上揚了些許。
“連著兩次進入同一個副本，我們和她還挺有緣的。”江貯月收回目光，將視線重新投往講臺上的烏賊教師。
烏賊教師聲音大小不改，但說話的速度明顯提高了不少，隱隱約約可以聽見“趕進度”等字眼。
直到下課，總的一看，才發現烏賊教師在第一天就已經講了四章PPT，內容長達五百頁。
他挪著觸手往外走時，甚至還補了一句：“今天就講這麽多吧，大家下課記得勤加覆習，下節課小測。”
在場的學生幾乎要忘記了此時自己身在副本中，只覺得兩眼一黑。
這是什麽地獄級上學模式啊！
但來不及為自己的未來感到悲傷，舒懷瑾四人又即將趕往下一個上課地點。
兩堂課之間的休息時間只有半小時，為防像早上那樣人流量暴漲的情況發生，她們得盡快出發才行。
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